Inhalte und Ziele der Vorlesung:

1. Geschichte des Biologieunterrichts und der Biologie
2. Erkenntnismethoden in der Biologie |
3. Standarddefinitionen und Kompetenzmodelle / Bildungspolitik
4. Theorie und Forschungsansätze in der Fachdidaktik
5. Studien und Methoden zur Erfassung und Beurteilung von Schülerleistungen
6. Beurteilung von Forschungsarbeiten, -methoden und -ergebnissen / Experimentelle Facharbeiten
7. Experimentieren / Grundlegende Experimente des Biologieunterrichts
8. Schülerpraktika, Projekte, Bedeutung außerschulischer Lernorte
9. Multimediale Umsetzung von Inhalten der Biowissenschaften / Bedeutung von E-learning-Konzepten
10. Methoden der Visualisierung, der Präsentation und Moderation
11. Planung und Gestaltung von Lernumgebungen zu selbstgesteuertem fachlichem Lernen
12. Alltagsbezug und alltagsweltliche Zugänge zu ausgewählten Themen
13. Unterrichtskonzepte reflektieren, überprüfen und nach biologischen Erkenntnissen weiterentwickeln
14. Ökologische Grundlagen zu Schwerpunkten der Umweltbildung / Exkursion

Das Seminar dient der Vertiefung der Inhalte der Vorlesung, wobei insbesondere konkrete Bezüge zur Tätigkeit im Schulalltag hergestellt werden sollen.

Leistungsnachweise bzw. Studienleistungen

Im Rahmen des Seminars muss ein Seminarbeitrag vorgestellt werden, der eine Präsentation und ein zugehöriges Handout umfasst. Beides ist z.B. vorab im Rahmen einer obligatorischen Vorbesprechung in digitaler Form abzuliefern. Die Vorbesprechung findet ca. 1 Woche vor dem jeweiligen Seminartermin statt (bitte mit den Dozierenden klären). Darauf aufbauend ist ggf. die Planung auszuschärfen. Nach dem Seminar ist eine erweiterte bzw. zusammenfassende Ausarbeitung anzufertigen, die auch die Ergebnisse und Denkanstöße des Seminars selbst enthält.